Processos Escolares

Os Cursos Superiores Sequenciais constituem uma modalidade do Ensino Superior, na qual o aluno, após ter concluído o Ensino Médio, pode ampliar seus conhecimentos ou sua qualificação profissional. Destinam-se à obtenção ou atualização de qualificações técnicas, profissionais ou acadêmicas.

As formações conferem Certificados de nível Superior que atestam conhecimento acadêmico em determinado campo do saber. Um curso dessa natureza tem um viés profissionalizante e, é oferecido como uma oportunidade diferenciada para a formação superior do indivíduo que desejar inserir-se mais rapidamente no mercado de trabalho.

O objetivo é possibilitar às pessoas que concluíram o nível médio uma rápida inserção no mercado, buscando um modelo de formação profissional, capaz de interagir no mercado de trabalho, proporcionando uma perfeita integração entre o mundo acadêmico e o setor produtivo.

A ideia do Curso Superior Sequencial surgiu em 1996, pelo senador Darcy Ribeiro, que remeteu o documento à sede da UNESCO em Paris, apresentando seu projeto de Universidade Aberta do Brasil. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9.394/96) – LDB, criou essa modalidade de ensino superior, que é regulamentada pela Resolução CES 01/99 (Câmara de Ensino Superior) e estabelece o Curso Superior de Complementação de Estudos, que oferece certificado, constituído, no mínimo, por três disciplinas ou outros componentes curriculares.

Grade Curricular
  • Almoxarifado e Controle de Materiais
  • Aspectos Psicológicos do Processo de Aprendizagem
  • Atividades Complementares
  • Biblioteca Escolar: Criação e Funcionamento
  • Comunicação Empresarial
  • Contabilidade Geral e Escolar
  • Desenvolvimento de Projetos Escolares
  • Desenvolvimento Sustentável
  • Dinâmica das Relações Interpessoais
  • Direito Administrativo e Trabalhista
  • Direitos Humanos (Optativa)
  • Educação Ambiental (Optativa)
  • Educação Inclusiva
  • Educação, Sociedade e Trabalho no Século XXI
  • Equipamentos Escolares: Hidráulicos, Elétricos e Eletrônicos
  • Espaço Educativo: Teoria e Vivência
  • Estatística Aplicada
  • Estudos Disciplinares
  • Ética, Moral e Cidadania
  • Gestão da Educação em Espaços Escolares e Não-Escolares
  • Gestão de Documentos e Materiais
  • Gestão de Processos e Fluxos Escolares
  • Informática Aplicada à Educação
  • Laboratórios e Audiovisuais
  • Legislação Aplicada à Educação
  • Língua Brasileira de Sinais (Optativa)
  • Planejamento e Organização de Cantinas/Cozinhas Escolares
  • Plano de Negócios
  • Política de Alimentação Escolar: Merenda e Cantina
  • Política, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
  • Português Instrumental
  • Projeto Integrado Multidisciplinar
  • Rede de Computadores e Telecomunicações
  • Relação Educadores e Educandos no Ambiente Escolar
  • Relações Étnico-Raciais e Afrodescendência
  • Segurança e Higiene no Ambiente Escolar
  • Trabalhadores da Educação: Cidadãos, Educadores e Gestores

Parecer

  • Art.44 da LDB (Lei 9394/96);
  • Portarias MEC n°:
    - 482, de 7 de abril de 2000;
    - 606, de 8 de abril de 1999;
    - 612 de 12 de abril de 1999;
  • Resolução CES/CNE No. 1, de 27 de janeiro de 1999.

Modalidade

  • EAD

Institucional

Faculdade Sequencial Superior São Bento - FSB São Bento, CNPJ n° n° 01.644.898/0001-01

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